Conformité au Référentiel National Qualité – Qualiopi

1. Engagement de l’organisme de formation

Notre organisme de formation s’engage à garantir l’égalité d’accès à la formation pour tous, conformément aux exigences du Référentiel National Qualité (Qualiopi).

Nous portons une attention particulière à l’accueil, à l’accompagnement et à l’adaptation des parcours de formation pour les personnes en situation de handicap, quel que soit le type de handicap (moteur, sensoriel, cognitif, psychique ou maladie invalidante).

2. Définition du handicap

Est considérée comme personne en situation de handicap toute personne rencontrant une limitation d’activité ou une restriction de participation à la vie sociale en raison d’une altération durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques.

3. Objectifs du livret handicap

Ce livret a pour objectif de :

  • Informer les stagiaires de notre politique d’accessibilité
  • Présenter les modalités d’accueil et d’accompagnement
  • Identifier le référent handicap
  • Décrire les solutions d’adaptation possibles
  • Orienter vers les partenaires spécialisés

4. Le référent handicap

Un référent handicap est désigné au sein de l’organisme de formation.

Rôle du référent handicap :

  • Accueillir et écouter le stagiaire
  • Analyser les besoins spécifiques
  • Proposer des adaptations pédagogiques, techniques ou organisationnelles
  • Assurer la coordination avec les partenaires externes si nécessaire
  • Garantir la confidentialité des échanges

Contact référent handicap :
Nom : ………………………………………………
Téléphone : …………………………………………
Email : ……………………………………………..

5. Accueil et analyse des besoins

Toute situation de handicap peut être signalée dès l’inscription ou à tout moment de la formation.

Un entretien individuel et confidentiel est proposé afin d’identifier :

  • Les besoins spécifiques
  • Les contraintes éventuelles
  • Les adaptations nécessaires à la formation

6. Modalités d’adaptation possibles

Selon la situation et après analyse des besoins, différentes adaptations peuvent être mises en place :

Adaptations pédagogiques

  • Supports de formation adaptés (format numérique, police agrandie, supports visuels)
  • Aménagement du rythme de formation
  • Reformulation des consignes

Adaptations organisationnelles

  • Horaires adaptés
  • Temps de pause supplémentaires
  • Modalités d’évaluation adaptées

Adaptations matérielles

  • Accessibilité des locaux (dans la limite des contraintes techniques)
  • Aménagement du poste de travail

⚠️ Les adaptations sont étudiées au cas par cas, dans la limite des possibilités de l’organisme.

7. Limites d’accessibilité

Lorsque certaines situations de handicap ne peuvent être prises en charge directement par notre organisme, nous nous engageons à orienter le stagiaire vers des structures partenaires ou des dispositifs adaptés.

8. Partenaires et ressources externes

9. Confidentialité et respect

Toutes les informations transmises par le stagiaire sont traitées de manière confidentielle et exclusivement dans le but d’adapter le parcours de formation.

10. Amélioration continue

Notre politique handicap s’inscrit dans une démarche d’amélioration continue, avec une évaluation régulière des actions mises en place et des retours des stagiaires.

Document mis à jour le : …01… / …12… / …2025…
Responsable de l’organisme : ……GRAMMATICO Anda…………………………….

Ce livret est remis à chaque stagiaire et est disponible sur demande ou sur notre site internet.